任务型教学法是新课标所倡导的教学方法之一。请解释“任务”的基本内涵，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。

请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处（12分），并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLT model)。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。 任务型教学法采用活动途径，倡导体验参与。请简述如何理解“活动”一词。 任务型教学法采用活动途径，倡导体验参与。请简述如何理解“活动”一词。 中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法。 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 任务教学法 请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。任务型教学是新课标所倡导的一种教学模式。你认为这种教学模式与传统的英语教学方法在哪些方面有着明显的不同?(20分) 北洋政府和民国时期地理教学方法多样化，出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。() 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 情境教学法所属的教学方法类型是（ ） 情境教学法所属的教学方法类型是（）。   铃木教学法主要包括（ ），（ ），（ ），（ ）的教学方法。 演示教学法是以（）为主的教学方法 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 在教学方法上,布鲁纳主张发现教学法（） 下列教学法中，属于新的教学方法的是（　　）。