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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。
A. 自我评价的萌芽
B. 自我体验的萌芽
C. 自我控制的萌芽
D. 自我意识的萌芽
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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B. C.自我体验的萌芽 D. E.自我控制的萌芽 F. G.自我意识的萌芽
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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( ).
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
答案
单选题
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童( )
A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志
答案
主观题
学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。
答案
单选题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌()
A.1岁 B.1.5岁 C.1.5~2岁 D.2~3岁 E.3~4岁
答案
单选题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌26()
A.1岁 B.1.5岁 C.1.5~2岁 D.2~3岁 E.3~4岁
答案
热门试题
儿童在2~3岁已基本上能掌握代名词“我”,用“我”的称呼来代替自己具体的名字,这标志着儿童()
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。
(),成为物流科学的代名词,是物流科学走向成熟的标志。
()是成功的代名词
()是成功的代名词。
代词都是指代名词的。()
Logistics取代PD,成为物流科学代名词,是物流科学走向成熟的标志
下列何者不是老年的代名词()
在日本,“幕府”的代名词是()
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()被称为近代民主的代名词。
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