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患者主述没有休息好,白天感到疲惫.昏昏欲睡,晚上难于入睡,睡后易醒,可能发生:()。
单选题
患者主述没有休息好,白天感到疲惫.昏昏欲睡,晚上难于入睡,睡后易醒,可能发生:()。
A. 发作性睡眠
B. 睡眠过多
C. 失眠
D. 梦游
E. 睡眠型呼吸暂停
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单选题
患者主述没有休息好,白天感到疲惫.昏昏欲睡,晚上难于入睡,睡后易醒,可能发生:()。
A.发作性睡眠 B.睡眠过多 C.失眠 D.梦游 E.睡眠型呼吸暂停
答案
单选题
患者宋某,女,42岁,最近几个月来总觉的没有休息好,白天感到疲乏、昏昏欲睡;眼有黑圈,经常打呵欠;晚上又难以入睡。护士为他制定的护理措施哪项不妥?()
A.睡前喝少量的热牛奶 B.进行放松和深呼吸练习 C.天天晚上睡眠前给该患者服安眠药 D.可采用安慰剂 E.睡眠前听轻音乐
答案
单选题
服用后使人感到昏昏欲睡的药物是
A.红霉素 B.马来酸氯苯那敏 C.普萘洛尔 D.四环素 E.阿米替林
答案
单选题
服用后使人感到昏昏欲睡的药物是()
A.红霉素 B.普萘洛尔 C.阿米替林 D.异丙嗪 E.四环素
答案
单选题
饭后昏昏欲睡()
A.正确 B.错误
答案
单选题
患者张某,女,38岁,最近几个月来睡眠不佳,白天疲乏、昏昏欲睡,眼有黑圈,经常打呵欠,晚上又难以入睡。护士为他制定的护理措施哪项不妥
A.睡前喝少量的热牛奶 B.进行放松和深呼吸练习 C.每晚睡眠前给该患者服安眠药 D.可采用安慰剂 E.睡眠前听轻音乐
答案
单选题
服用药物后,出现昏昏欲睡症状的药物是
A.红霉素 B.多巴胺 C.地高辛 D.阿莫西林 E.马来酸氯苯那敏
答案
单选题
缺( )可使人昏昏欲睡,萎靡不振,儿童发育停滞。
A.钙 B.铁 C.锌 D.镁
答案
单选题
夏天午后的课堂上,有的学生昏昏欲睡。下列处理方式,最恰当的一项是()
A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评训斥学生 C.马上提醒,让学生站起来 D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
答案
单选题
在疾病过程中,病人出现精神萎靡,神识朦胧,昏昏欲睡,声低气怯,应在疾病过程中,病人出现精神萎靡,神识朦胧,昏昏欲睡,声低气怯,应答迟缓,目暗睛迷,瞳神呆滞,面色晦暗,表情淡漠呆板,体态异常者,称为
A.得神 B.假神 C.少神 D.无神 E.神乱
答案
热门试题
少吃多油脂食物,因其消化要花5-7小时,并使血液集中到肠胃,容易昏昏欲睡。
学生听课时表情是喜悦、兴奋、认同,还是呆板、不解、惆怅或昏昏欲睡。这是学生反馈信息的一种方式。
夏天午后的课堂上,有学生昏昏欲睡。作为一名老师,下列处理方式,最恰当的一项是()
高速公路长时间行车,驾驶人容易出现注意力分散、知觉减弱、反应迟钝、放松警惕、昏昏欲睡的“高速催眠”现象,因此要间歇到服务区休息调整。
学前儿童从高处摔下,出现短暂昏迷,醒后有恶心、呕吐、轻微头痛、脸色苍白、昏昏欲睡,或出现异常烦躁,应怀疑是()
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小儿生后3天,形体瘦小,全身冰冷,昏昏欲睡,气息微弱,哭声无力,全身皮肤肿硬,,唇舌淡白,指纹淡红。治疗应首选方剂
某小学教师,33岁男性,因失眠、精神差、易疲劳来院就诊。患者5年来,由于工作紧张,任务重,压力大,逐渐出现失眠,表现为入睡困难,需两三个小时才能入睡,睡后易惊醒,多梦。白天昏昏欲睡,精神差,易疲劳,上课时注意力不集中,记忆力和学习效率下降,并出现头昏头痛,情绪烦躁。该疾病的个体,其常见的衰弱症状不包括
患者昏昏入睡,呼之难醒,称为
如果运动员正在减肥,并且除了皮肤干燥,发黄之外还昏昏欲睡,并且强烈担心体重会增加,那么可能会怀疑是什么饮食失调症?()
患者昏昏人睡,呼之难醒,称为
()管弦乐前奏曲《牧神午后》,有一段长笛与竖琴的二重奏,用来象征牧神在午后昏昏欲睡的朦胧情景。
患者,男,47岁,体重110.5kg。既往有脑膜瘤病史,拟行开颅肿瘤切除术。患者妻子讲述患者一直处于昏昏欲睡状态。检查发现患者过度通气并嗜睡,但存在惊厥和高血压。有效的麻醉处理措施为()。
睡眠过度的问题是指患者睡了整整一个晚上,早晨起来感觉休息的很好,但白天仍然觉得相当疲惫,这种问题也被称为()
在疾病过程中,病人出现精神萎靡、神识朦胧、昏昏欲睡、声低气怯、应答迟缓、目暗睛迷、瞳神呆滞、面色晦暗暴露、表情淡漠呆板、体态异常者,称为
患者精神极度疲惫,神识朦胧,困倦欲睡,肢冷脉微,其临床意义是
夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是()。
“白天做老板,晚上睡地板”是浙商创业的生动写照。
患者,男,35岁,因工作压力大,近2个月出现入睡困难,多梦,早醒,醒后疲乏,白天思睡,晚上焦虑紧张,担心睡不着。该患者可能的诊断是
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