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《杨修之死》是人教版中学语文九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享,下列选项中不适合大家分享的是()
单选题
《杨修之死》是人教版中学语文九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享,下列选项中不适合大家分享的是()
A. 七擒孟获
B. 火烧新野
C. 空城计
D. 智取生辰纲
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《杨修之死》是人教版中学语文九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享,下列选项中不适合大家分享的是()。
A.七擒盂获 B.火烧新野 C.空城计 D.智取生辰纲
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单选题
《杨修之死》是人教版中学语文九年级的课文,为了让学生更好地了解该课文的故事情节,张老师决定让学生在课下收集《三国演义》中其他的故事以便第二天上课进行分享,下列选项中不适合大家分享的是()
A.七擒孟获 B.火烧新野 C.空城计 D.智取生辰纲
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单选题
人教版《语文》九年级上册第五单元为中国古代白话文小说,选文分别为《智取生辰纲》 范进中举》《杨修之死》《香菱学诗》,老师在讲完这一单元后,向学生推荐其他同题材作品,下面选项中不适合的是( )。
A.《马谡失街亭》 B.《鲁智深拳打镇关西》 C.《刘姥姥进大观园》 D.《孔乙己》
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单选题
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A.甲:高尔基莫泊桑欧?亨利 B.乙:莫泊桑契诃夫欧?亨利 C.丙:高尔基契诃夫莫泊桑 D.丁:莫泊桑高尔基契诃夫
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单选题
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时,让学生说出"世界三大短篇小说巨匠",下列同学的说法正确的是( ) 。
A.甲:高尔基 莫泊桑 欧·亨利 B.乙:莫泊桑 契诃夫 欧·亨利 C.丙:高尔基 契诃夫 莫泊桑 D.丁:莫泊桑 高尔基 契诃夫
答案
主观题
请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》,设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一:练习二:
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
上面是人教版四年级下册的一篇自读课文《黄河是怎样变化的》,请你为这篇课文写一个教学设计。
答案
主观题
978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(草案)—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么?
答案
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根据儿童身心发展的规律,在小学语文课上,教师采用什么方法让学生朗读课文,效果会更好()
新来的语文老师为了提高学生的兴趣,帮助学生更好地理解课文,经常让学生分角色朗读课文,让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法,下列表述不正确的是()。
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若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标
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教语文的刘老师,为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文,经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文,让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法,下列表述不正确的是()。
教语文的刘老师,为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文,经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法,下列表述不正确的是( )。
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简述1996年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的特点?
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
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