教师在运用沟通语时，要把握以下技巧和要求：了解学生，因材施教；学会倾听，表达认同；敞开心扉，使学生了解教师；幽默诙谐，化解紧张气氛（）

运用演示法要面向全体学生，要把握好演示的速度和节奏。() 运用统一化原理，要把握以下原则()。 有效沟通,需要把握: 在个案工作过程中注重交流时身体距离的把握是沟通技巧中（）的运用 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。 VTS值班员在工作中需要把握倾听的原则和掌握积极的听取技巧，以方便值班员与船方之间的沟通及值班员之间的沟通。以下哪些属于积极的听取技巧？（） 以下哪种沟通技巧的运用会使对方感到被尊重和理解 运用统一原理，要把握以下原则：适时原则、（）等效原则。 ____是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 沟通语的使用技巧有()。 备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。 在师生沟通的技巧中，情感沟通要求应确立以教师为主导、以学生为主体的（）新型师生关系。 教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。 以下哪种沟通技巧的恰当运用最能使对方感到被尊重和理解（） 在运用访谈法时，需要把握的原则包括（） {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是()。 运用统一化原理，要把握（）、（）、（）。 师生沟通技巧要求，在教学实践中，教师应当()，实现顺畅的沟通。