老师经常运用言语来说服学生改变态度，这体现了哪种品德培养方法（）

运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的(  )。 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？ 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ） 教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。 教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪些？ 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　  ） 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质（） 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师() 态度越是复杂就越是难以改变，需要改变态度中的很多成分才可以改变态度。() 教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪能些？ 有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（　　）。 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（） 教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。 教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的____。 （）改变态度，态度决定一切。 2013年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（） 尽管工作压力大，事务繁杂，朱老师也始终保持积极的工作态度，用微笑面对每—个学生。这体现了朱老师() 有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师( ) 态度的改变说服模式中将态度的改变过程包括() 影响态度转变的因素包括说服者、接受者以及沟通信息。下列不易使接受者改变态度的人格因素是