备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( )

在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（　　）。 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( ) 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。 教学计划是制定计划、选择方法或进行有目的活动过程中的一系列决策，或者说是教学计划或方案的总体特征，是对教学途径的总体描述。() 教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。 备课要求写好三个教学计划，不包括（） 微观备课，是指教师以课时为单位设计的具体的教学方案，是关于某节课的详细或简要的教学计划或课时计划，通常是（）活动 高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。 在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。 对一堂课的计划及上课的具体方案，属于教师备课中的哪种教学计划（） 教学工作是一项有组织有计划的活动，教学工作计划包括(　　)。①学期(或学年)教学计划②单元教学计划③课时教学计划《》（） 教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。 （ ） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划（） 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　），有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划（） 教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，张某的做法( )。 教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。