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在幼儿园教学活动设计方案中,起到“指南针”和“方向盘”作用的是( )
单选题
在幼儿园教学活动设计方案中,起到“指南针”和“方向盘”作用的是( )
A. 课程目标
B. 活动准备
C. 活动过程
D. 活动延伸
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单选题
在幼儿园教学活动设计方案中,起到“指南针”和“方向盘”作用的是( )
A.课程目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动延伸
答案
单选题
幼儿园教育课程的指南针和方向盘是()
A.课程目标 B.课程内容 C.课程实施 D.课程评价
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幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是( )
A.课程目标 B.课程内容 C.课程实施 D.课程评价
答案
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A.课程理念 B.课程目标 C.课程内容 D.课程评价
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主观题
()是幼儿园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准
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主观题
()是幼儿园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准
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主观题
( )是一个社会的方向盘,指南针,决定和影响着社会发展的方向。
答案
单选题
()是一个社会的方向盘,指南针,决定和影响着社会发展的方向。
A.价值观 B.核心价值观 C.社会主义核心体系 D.价值目标
答案
单选题
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答案
主观题
指南针是利用()指示方向的仪器,一般的指南针都由()和方位等组成
答案
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指南针是利用()指示方向的仪器,一般的指南针都由()和方位等组成
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幼儿园教学活动设计的类型包括__________、__________和__________
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“指南针”是我国四大发明之一,这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向,是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的 极附近。
指南针能指南北,说明地球周围存在 ;指南针静止时,北极所指的方向是地理的 极附近.
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动()
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简述如何使用指南针定方向
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将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是()
简述幼儿园教学活动设计的特点。
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