举例说明运用综合法证明数学结论的思维过程和特点

举例说明如何贯彻“数学化”原则。 举例说明如何贯彻“数学化”原则 发散性思维可使人的思维趋于（），是一种（）、（）、（）的思维过程；而收敛性思维是综合多种信息，导出一种结论的思维过程 举例说明语言与思维的关系。 综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。 举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？ 简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综合与实践” 的教学特点。 简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性,并举例说明“综合与实践”的教学特点 举例说明语汇的基本性质和特点。 举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。 举例说明语汇的基本性质和特点 举例说明儿童数学与成人数学之间的差异性。 形象具有哪些特点，举例说明？ 举例说明审美关系的特点。 试举例说明学前儿童思维发展的趋势。 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理 举例说明植物检疫的特点和基本措施 举例说明植物激素和动物激素的特点和功能。 如何运用优势原则组织幼儿活动?举例说明。 何谓特殊过程，请举例说明。