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在()里,()他们的情感忧愁和痛苦,以及他们的欢乐。
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在()里,()他们的情感忧愁和痛苦,以及他们的欢乐。
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主观题
在()里,()他们的情感忧愁和痛苦,以及他们的欢乐。
答案
主观题
在()里()他们的感情,忧愁和悲苦,以及他们的欢乐。
答案
单选题
高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有( )的角色。
A.父母 B.朋友 C.管理者 D.组织者
答案
单选题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福,这体现了教师的()角色。
A.管理者 B.示范者 C.朋友 D.传道者
答案
单选题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福,这体现了教师的( )角色。
A.管理者 B. C.示范者 D. E.朋友 F. G.传道者
答案
判断题
心理评估工作者的职业道德要求保护被测试者利益,尊重他们的人格,保守他们的秘密,以免增加他们的痛苦和损失()
答案
单选题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的( )角色。
A.管理者 B.示范者 C.朋友 D.传道者
答案
单选题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这体现了教师的()角色。
A.管理者 B.示范者 C.朋友 D.传道者
答案
主观题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这体现了教师的角色
答案
单选题
混乱型的人,他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦,由此产生爱恨交织的情况()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
焦虑型的人,他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦,由此产生爱恨交织的情况()
政策评估可以依据他们被主导的方式、他们涉及的行动主体以及他们的效果,分成三大类:行政评估、司法评估以及()。
黄金种族的人类像神灵一样活着,没有内心的悲伤,没有劳累和忧愁。他们死亡就像熟睡一样安详。
上级对个人工作绩效和提职的评价与他们的情感承诺水平()相关
情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
有人说:“比我们伟大的人们也和我们一样,感到痛苦,而仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大,在于() ①他们的天赋超常②他们对痛苦的承受能力比一般人强 ③他们生而伟大④他们都具备自强不息、奋斗不已的精神
有人说:“比我们伟大的人们也和我们一样,感到痛苦,而仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大,在于()①他们的天赋超常②他们对痛苦的承受能力比一般人强③他们生而伟大④他们都具备自强不息、奋斗不已的精神
在科研实验中应该尽量减少动物的使用数量,并尽量减少他们的痛苦和伤害。()
学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。 ( )
()共同努力将会分解酗酒者的痛苦,帮助他们戒酒。
对于非常小的孩子,要让他们确信死去的亲属完全没有痛苦()
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有人说:“比我们伟大的人们也和我们一样,感到痛苦,而仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大,在于()①他们的天赋超常②他们对痛苦的承受能力比一般人强③他们生而伟大④他们都具备自强不息、奋斗不已的精神
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量()
()描述软件构件以及他们之间的关系。
小学阶段儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的()
人们所记住的东西是由他们对原始事件的情感和个人努力所驱动的()
人际冲突是发生在____的主体之间的动态过程,就是当他们面对____争议以及目标达成的干扰时,所经历的___情感反应。
安排旅游者的文娱活动,主要是为了让他们欢乐,不必过多考虑其他因素。( )
最熟悉员工工作以及他们的工作状况和工作结果的是()
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