（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．

培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题（） 培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题（） （　　）目标是不同阶段任务的具体化。 ()是小组工作不同阶段的目标和要求，是不同阶段任务的具体化。 （）主要解决培训要达到什么标准的问题 （），是指在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准或要求。 幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。 幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化 （）是宗旨的具体化，是组织在未来一定时期内要达到的成果或结果。 首先探讨课程目标具体化、标准化的是    (    ) 最先探讨课程目标具体化、标准化的是 完整的培训档案体现培训规范化、（），是培训工作的具体展现 完整的培训档案体现培训规范化、（），是培训工作的具体展现 培训目标是指培训活动的目的和预期成果，即受训者培训后应达到的知识和技能水平（） 职业安全健康（　）是职业安全健康方针的具体化和阶段性体现。 ISO10015是国际化培训标准，企业培训必须严格遵循和贯彻标准。 过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。 过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定 过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（ ）阶段制定。 心理健康标准是（）的具体化。