埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（ ）的主要任务。

按照埃里克森的观点,心理社会性发展的最后一个阶段是（） 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历个顺序不变的阶段（） 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。 埃里克森认为人的心理发展在每一阶段都存在着某种，并且是每一个发展阶段的标志（） 埃里克森把人格发展描述成管道模式，若前一个阶段的发展被阻碍，则后面的发展阶段无法完成。 埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。 埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_______顺序不变的阶段。 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（） 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ） 中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（） 埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如：12-18岁阶段的危机冲突是（） 埃里克森的心理发展阶段理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一个生物学成熟与社会环境、社会期望之间的冲突，每一个危机都涉及到一个积极的选择和一个潜在的消极选择之间的冲突，比如12-18岁阶段的危机冲突是（） 埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如，六岁至十二岁阶段的发展危机是()。 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（） 某人经常问自己：我是一个怎样的人按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在()。 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在__________。