不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命（）

简述行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因 （）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。 面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？ （）是个体所具备的独特的心理特质的总和，它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质 归因及影响归因方式的因素 用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。 社会劳动力的质量与结构影响着个体的职业选择与发展的机会。 请说明归因及影响归因方式的因素 请说明归因及影响归因方式的因素 性别认同，即个体认识到自己是男性还是女性。它影响着个体对性的态度以及个体与异性的关系。() 性别认同，即个体认识到自己是男性还是女性。它影响着个体对性的态度以及个体与异性的关系。 归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的? 对于雇主而言，雇员的（　　）等因素直接影响着企业的生存与发展，直接影响着资本投入者的利益。 社会化影响着男性与女性解决问题与决策的方式（） 归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的? 脱氧方式不同会影响（）、（）和（）。 根据凯利的归因模型，内部归因者会表现出()。 不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（） 影响着员工的工作态度动机有( )。 根据归因理论，如果个人将成功归因于（　　），会产生自豪感，从而动机提高