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子曰:温故而(),可以为师矣
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子曰:温故而(),可以为师矣
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主观题
子曰:温故而(),可以为师矣。
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主观题
子曰:温故而(),可以为师矣
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单选题
子曰:“温故而知新,可以为师矣”这体现了在教学中应遵循( )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
答案
主观题
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》) 讲的是学习的一种精神,即()
答案
主观题
下列句子的朗读停顿正确的一项是?(): 温/故而/知新,可以/为师矣。 温故/而知新,可/以为/师矣。 温故/而知新,可/以为师矣 温故/而知新,可以/为师矣。
答案
主观题
5.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语?为政》)讲的是学习的一种精神,即
答案
主观题
子曰:“温故而知新,()”
答案
单选题
“温故而知新,可以为师矣”出自哪部典籍?
A.《论语》 B.《庄子》 C.《礼记》 D.《春秋》
答案
单选题
温故而知新,可以为师矣”的意思是()
A.不需要温习过去,只需要知道现在的,便可以做别人的老师了 B.认识老朋友,结识新朋友 C.前事不忘后事之师也 D.不需要知道自己中国文化传统的根,只要知道现在社会的新学问
答案
单选题
“温故而知新,可以为师矣。”出自《论语·为政》()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
“温故而知新,可以为师矣。”的思想出自()
名华慕课: "温故而知新,可以为师矣"的思想出自?
下面加点字解释错误的一项是( ) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:温故而知新,可以为师矣。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也是一个十分可行的学习方法。(《论语》)()
子曰:温故而知新,可以为师矣。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也是一个十分可行的学习方法。(《论语》)()
温故知新,可以为师矣()
子曰:“(),可以为师矣。”(为政)
温故而知新,()。(《论语》)
“温故而知新”属于()
“温故而知新”出自()
“温故而知新”属于()
“温故而知新”,这属于( )
“温故而知新”是 原则()
“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”“温故而知新,可以为师矣”“学然后知不足,教然后知困”,均出自《论语》。( )
提出“温故而知新”的是()。
“温故而知新”这句话出自()。
“温故而知新”属于什么迁移()
“学而时习之”、“温故而知新”体现了()
“学而时习之”“温故而知新”体现了()
“学而时习之”、“温故而知新”体现了( )
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