在剪蹲动作模式教学中，背PVC杆的主要意义在于（）

双腿蹲动作模式中，膝关节应朝向（） 在做标准剪蹲时，以下动作细节描述错误的是（） JFS关节功能筛查中，过顶深蹲测试动作，如出现PVC杆、后脑、胸椎、腰椎、骶骨5点一线且未出现疼痛，其最终评分为（） 在旋转动作模式教学中，进行弹力带推拉辅助的意义在于（） 下列哪项动作模式不需要进行测量？（ ）: 旋转稳定性 直线箭步蹲动作模式 肩部灵活性动作模式 跨栏步动作模式 在JFS关节功能筛查中，跪姿旋转筛查3分动作中，为何需要以剪蹲方式进行（） 双腿蹲与屈髋动作模式的根本*区别是（） 以下哪项不是学习双腿蹲动作模式的必要前提（） 以下对于单腿蹲动作模式描述错误的是（） 本次课在做深蹲动作模式过程中，膝关节可以超过脚尖（） 在进行JFS关节功能筛查的单足平衡筛查动作时，双手在背侧扶PVC杆，双肩未向背侧主动展开，可能引起受试者出现（） 以下哪项不是学习单腿蹲动作模式的必要前提（） 深蹲动作中，髋关节主要表现在以下哪个平面的运动（） 如训练者在剪蹲动作中出现躯干过度前倾，我们可以采用下列哪种方式予以纠正（） “普拉提起蹲”这个动作最主要的作用是（） 在JFS关节功能筛查中，进行直腿抬高筛查动作时，受试者主动压紧膝窝下方PVC杆是为了（） 在深蹲动作中，站起时伴随的膝关节的主要运动形式是（） 在JFS关节功能筛查中，屈髋动作出现：后脑、胸椎两点一线，骶骨离开PVC杆，评分为（） 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。 简述研究体育教学模式的意义。