班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。根据班会的内容，班会一般可分为三类， 即（ ）。

在制定班级目标、建立规章制度、组成了班委会等一些基础工作后，班主任不能凌驾于班级之上，要始终记得班主任只是班级的（），是第一责任人，而不能把这个班看做班主任的私有物 班主任进行班级个别教育的作用。 班主任进行班级个别教育的作用 班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量（） ____是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。 （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。 班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。 班主任教育思想是班级管理思想理念的()。 试述班主任应如何进行班级管理。 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 班主任班级管理的内容。 （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动 （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任进行班级管理的中心环节是（） 班主任进行班级管理的主要内容是（　　）