法国母育学校的目标是什么?

1990年前，培养法国母育学校教师的机构是（） 法国母育学校与小学幼儿班招收的儿童年龄为（） 法国母育学校的体育活动包括全身机能活动、运动协调活动和( ) 与日间看护中心的侧重点不同，法国母育学校侧重的是( ) 法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（） 法国“母育学校” 法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任，接受高等教育的年限至少为（） 法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任，其中接受高等教育的年限至少为( ) 法国母育学校为生理有障碍的儿童、发展中暂时遇到困难的儿童、与他人关系上表现困难的儿童专门开设了( ) 法国将托儿所改为“母育学校”始于 () 简述法国近代创办的母育学校的特点? 法国近代“母育学校”在保育内容方面存在问题，如知识分量过重，使母育学校充满（）气息。 被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家（）。 简述法国19世纪末母育学校的保育内容? 　　确定学校教育目标的依据是什么? 法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”，纳入（）系统。 学校心理卫生的总目标是什么？ 学校中长期发展的阶段目标是什么？ 法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。 当前我国学校体育的总目标是什么？