张老师在课堂上提问后点名让小梦同学回答，但小梦同学吞吞吐吐，答不出来。此时张老师最恰当的做法是()。

小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现原理 课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（　　）。 小亮在课堂上没有回答出王老师的提问，王老师生气地说：“刚讲的还不会，笨得像头猪!”王老师的做法()。   有同学在课堂上回答错了问题，其他同学哄堂大笑，老师严厉的说以后想好了再回答，你怎么看 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（） 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？() 14、 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化 原理？（） 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理（　　） 在课堂上，小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两个同学打了起来。作为老师，你怎么处理？ 在课堂上，小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两个同学打了起来。作为老师，你怎么处理 张老师在课堂上向我们推荐了______。 小红同学在回答完闫老师提问的问题后，闫老师说:“回答的不错，其他同学还有要补充的吗？”这说明闫老师注重提问的哪个步骤（ ） 某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件中应承担责任的有（） 老师在巡视的过程中,看到课堂上有同学睡觉，怎么办 老师在巡视的过程中,看到课堂上有同学睡觉，怎么办 中国大学MOOC: 小伟为获得老师和同学们的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学们都不予以理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？ 亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅，课堂上每次老师提问的时候，他总是为了让老师叫他，做出一些怪异的行为，老师和同学都不予理睬，随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。 甲的头发比乙淡些。甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么，小梦处于()阶段。 黎老师是一名小学语文教师，担任小学一年级的语文教学工作。黎老师任教的班级上有位男生小豪，上课总是注意力不集中，经常东张西望、做小动作，如玩尺子、铅笔、橡皮。黎老师多次在课堂上提醒教育他要遵守课堂纪律,他也不听，有时还跟其他同学说话,影响了其他同学听课。一次，小豪在课堂上与同学聊天聊得正起劲，黎老师一怒之下罚小豪把这堂课教的生词抄写200遍。但罚抄后,小豪依然没有改进。黎老师在家长会后也单独向其家长 在数学课堂上，坐在教室最后面的一位同学在用耳机听音乐，李老师发现后严厉的批评了他，让他不要干扰课堂。这位同学很不服气，认为自己听音乐虽然不对，但根本没有干扰到别人，也没有影响课堂教学，觉得老师小题大做，在课堂上跟老师公开顶撞。李老师指出这位同学虽然没有用声音影响他人，但在课堂上做与课程内容无关的行为本身就对老师的教学造成了干扰，老师本着对学生负责的态度一定会停下来纠正他的行为。李老师要求这位同学马