单选题

知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才( )更多发现的可能。

A. 灌输 具有
B. 展示 拥有
C. 传递 争得
D. 呈现 获得

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单选题
知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才( )更多发现的可能。
A.灌输 具有 B.展示 拥有 C.传递 争得 D.呈现 获得
答案
主观题
知识产权之争本质上是()
答案
主观题
西方科学实践哲学主张,科学知识本质上是(? ?)。
答案
单选题
西方科学实践哲学主张,科学知识本质上是()
A.普遍性知识 B.真理 C.系统性知识 D.地方性知识
答案
单选题
从活动的本质上看,组织本质上是(  )。
A.领导管理下属的活动 B.人管理财物的过程 C.各种资源组合的过程 D.人们之间的相互协作关系
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是( )。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假象背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假象背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
从本质上说,科学既是知识的理论体系,又是()
A.获得知识的社会认识活动 B.改变人们思想观念的社会活动 C.改变人们生活方式的实践活动 D.改变客观世界的物质生产活动
答案
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