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知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才( )更多发现的可能。
单选题
知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才( )更多发现的可能。
A. 灌输 具有
B. 展示 拥有
C. 传递 争得
D. 呈现 获得
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知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才( )更多发现的可能。
A.灌输 具有 B.展示 拥有 C.传递 争得 D.呈现 获得
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主观题
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单选题
西方科学实践哲学主张,科学知识本质上是()
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答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是( )。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假象背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假象背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。这段话的主题是()。
A.知识的本质 B.知识分子的本质 C.创造力的培养 D.教育的目的
答案
单选题
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