{____}是由英国是学者彼得?麦克费尔和他的同事所创，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式。
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{____}是由英国是学者彼得?麦克费尔和他的同事所创，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式。
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{pz_填空}是由英国是学者彼得?麦克费尔和他的同事所创，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式。
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20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
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70年代，英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事创立了________ 的道德教育模式。
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体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（）
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要 B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向 C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务 D.大力倡导民主的德育观
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英国教育学家彼得·麦克费尔的体谅模式的优点是（）
A.有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际—社会问题可能遭到的种种困难，以便更好地帮助学生学会关心 B.提供了一整套提高学生人际意识和社会意识的开放性情境教材，并为教师了解和使用这套教材提供了一系列的教师指南 C.有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题的各种可能反应 D.提供了一系列可能的反应，教师能够根据它们指导学生围绕大家提出的行动方针进行讲座或角色扮演的主题
答案
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。
A.目的游离模式 B.认知模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式 E.目标模式
答案
体谅模式由德育学家（）和其同事所创，并风靡于英国和北美
A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.麦克费尔 D.班杜拉
答案
麦克费尔的德育课程模式是（）
A.“符号”课程模式 B.“体谅”课程模式 C.“社会行动”课程模式 D.品德教育课程模式
答案
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。（ ）
A.对 B.错
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德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。（ ）
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