在社会化的有关理论中，科尔伯格的理论认为（）
A. 自我分成“主我”和“客我”两个部分
B. 一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映
C. 儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观
D. 人格由本我、自我和超我三个部分组成
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在社会化的有关理论中，科尔伯格的理论认为（）
A.自我分成“主我”和“客我”两个部分 B.一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映 C.儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观 D.人格由本我、自我和超我三个部分组成
答案
在社会化的相关理论中，科尔伯格认为道德发展分为( )
A.两种水平 四个阶段 B.三种水平 六个阶段 C.四种水平 八个阶段 D.五种水平 十个阶段
答案
科尔伯格提出的理论是( )。
A.人格发展阶段论 B.心理社会发展论 C.道德发展阶段论 D.认知发展阶段论
答案
试述科尔伯格的道德阶段理论
答案
简述科尔伯格的道德认知发展理论。
答案
科尔伯格的道德发展阶段理论
答案
4 2 ． 简述科尔伯格的道德发展理论。
答案
简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案
科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称()。
A.遵守法规和秩序定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.指引与维护定向阶段 D.好孩子定向阶段
答案
根据科尔伯格的道德发展理论，该小儿处于
A.习俗期 B.前习俗期 C.后习俗期 D.具体运算期 E.形式运算期 F.感觉运动期
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下列属于科尔伯格的道德发展理论的是
科尔伯格理论将习俗水平分为（ ）等阶段。
科尔伯格德育理论的主要内容是什么？
科尔伯格理论将前习俗水平划分为（ ）等阶段。
皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论（）
皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。
简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容。
简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容
在社会化的有关理论中，米德的理论认为( )
举例说明科尔伯格的道德意识发展阶段理论
在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（ ）。
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。
简述科尔伯格道德发展理论在护理学中的应用。
简述科尔伯格道德发展理论在护理学中的应用
科尔伯格研究道德发展的阶段理论所采用的方法是（ ）。
社会化理论
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。
护理过程中应用科尔伯格理论的说法正确的是
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