可以使求助者学会如何正确使用思维工具来代替非逻辑的认知是（）

如何对求助者表达热情 如何对求助者表达尊重？ 如何对求助者表达热情 如何对求助者表达尊重 可以使用（）等工具来确定死角 贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（ ）。 合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用（ ）。 如何与求助者商定咨询目标。 可视化思维工具图形可以代替思考。（? ?） 咨询师“设身处地”地理解求助者的思维和情感，使用的是()技术。 在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高社会交往能力，可以使用 函数调用时，函数的名称可以使用一个变量来代替（） 针对求助者的焦虑，咨询师使用了求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。 强制关联法是打破思维定式的一个工具，它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。 具有具体形象思维能力的人，已经可以使用数学工具（） 下达调度命令时，受话者可以“复诵”，也可以使用“明白”、“清楚”代替 如何对择偶求助者访谈（咨询实务程序）. 在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用 扩容时，如果没有900M载频，可以使用1800M载频来代替。（） 使用多重问题可能使求助者（ ）。