古人云：“教，上所施，下所效也。”可见教师主体性的重要。

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自() “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（） “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（） “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自(  ) “教，上所施下所效也，育，养子使作善也。”出自许慎的（） “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自（　　） 古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（）。 古人云：“日之所照曰阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（） 古人云：“日之所照曰阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（_） 古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（）。 古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（　　）。 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，这句话出自于（） 古人云：“敬业何，不怠慢，不放荡之谓也。”所谓敬业是（） 教师培养学生的主体性措施有（） 教师培养学生的主体性措施有（） 教师培养学生的主体性措施有（）。 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”体现了（ ）对教育的认识。 “教，上所施，下所效也；育，养了使作善也”，这句话出自许慎的（） 古人云“己所不欲，勿施于人”，指的是礼仪的（）。 古人云“己所不欲，勿施于人”意为礼仪的