在教育理论中，教育与教学的关系是(　　)。

在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 1教学与教育是部分与整体的关系（） 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。 简述教学与教育、智育的关系。 提出“教学与发展”理论的教育学家是（） 从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。 主题教育活动与方案教学活动的关系是（） 在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是（　　） 简述教学与教育、智育、上课的关系。 在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”的教学方法是（） 在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育的教学方法是() 教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。 教育理论家梅伊曼认为要改革课程与教育教学法，要使 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 试述教学与教育、智育、上课、自学的关系。 前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础