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如果以单独论述教育管理学的论著为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,其标志是学者佩恩的()
单选题
如果以单独论述教育管理学的论著为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,其标志是学者佩恩的()
A. 《教育行政》
B. 《行政学》
C. 《美国的教育行政》
D. 《学校行政》
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单选题
如果以单独论述教育管理学的论著为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,其标志是学者佩恩的()
A.《教育行政》 B.《行政学》 C.《美国的教育行政》 D.《学校行政》
答案
单选题
无论是以最早提出教育管理问题为标志,还是以单独的教育管理论著出版为标志,教育管理学大体产生于()
A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初
答案
主观题
教育管理学主要包括学校管理学和()
答案
单选题
“教育管理学既是教育学科的一个分支,又是管理学科的重要组成部分。”这说明教育管理学是一门()
A.教育学科 B.管理学科 C.边缘学科 D.应用学科
答案
主观题
学前教育管理学
答案
主观题
什么是教育管理学?
答案
判断题
教育管理学就是教育行政学。
A.对 B.错
答案
主观题
试述学习教育管理学的意义。
答案
主观题
试述教育管理学产生的背景。
答案
单选题
教育管理学的研究对象是()
A.教育管理活动及其发展规律 B.教育管理过程及其发展规律 C.教育管理现象及其发展规律 D.教育管理问题及其发展规律
答案
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管理学形成的标志是()
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最早研究管理幅度的西方管理学者是
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管理学
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