幼儿教学指导（微观层次）

试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。 教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（  ）   在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 信息资源配置效率要从宏观、中观、微观三个层次去考察，其中微观层次指的是（）。 教学模式按不同的适用范围可以分成宏观、中观和微观三个层次,中观模式可以分为 幼儿园教学过程中教育教学评价和教育环境创设的指导属于 （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用） 幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展（ ）和分层次的指导，注意灵活性。 直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的注意事项。 结合实际说明幼儿教师如何指导个别化教学活动。 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征 在教学活动中，教师对幼儿有针对性的指导主要有知识指导、技能指导和（    ）。 一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。（） 一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。（） 一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导（） 教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。 结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。 在教学活动中，教师对幼儿有针对性地指导不包括（） 幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次进行教学?