教师在安排幼儿座位时，应该（ ）
A. 根据幼儿身高、视力等因素综合考虑
B. 让成绩好的幼儿坐在前面
C. 把调皮幼儿单独分开坐
D. 按照自己的喜好安排
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教师在安排幼儿座位时，应该（ ）
A.根据幼儿身高、视力等因素综合考虑 B.让成绩好的幼儿坐在前面 C.把调皮幼儿单独分开坐 D.按照自己的喜好安排
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学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排（）
答案
教师拍座位的时候应该( )
答案
教师面向幼儿领操，要求幼儿举右手时教师应该（）
A.举自己的右手 B.转身背对幼儿举自己的右手 C.举自己的左手 D.请一位幼儿面向大家举起右手
答案
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.学生心理感受 D.对人际关系的影响
答案
分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。
A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱 C.听课的效果 D.家长的意见
答案
教师与幼儿交流时，语言应该（ ）
A.充满专业术语 B.简单、生动、符合幼儿理解能力 C.命令式的口吻 D.含糊不清
答案
教师与幼儿家长沟通时，应该（ ）
A.尊重家长，平等交流 B.以教育专家自居，指挥家长 C.只说幼儿的优点，隐瞒缺点 D.指责家长对幼儿教育的不足
答案
教师发现幼儿有特殊需求时，应该（ ）
A.尽力满足并提供适当支持 B.忽视幼儿的特殊需求 C.只在不影响其他幼儿时满足 D.让家长自行解决
答案
教师与幼儿互动时，身体语言应该（ ）
A.保持微笑、点头等积极姿态 B.双臂交叉，表现出威严 C.手插口袋，显得随意 D.背着手，显示自己的地位
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幼儿园的电源插座位置较低，为防止幼儿触电，教师可以（ ）。
（2008年4月）分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
教师在引导幼儿探索新知识时，应该（ ）
教师在与幼儿个别谈话时，应该（ ）
幼儿之间互相分享玩具时，教师应该（ ）
分配学生座位，教师最需要关注的应该是（ ）。
座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）
幼儿在幼儿园玩球时，球滚到马路上，教师应该（ ）。
幼儿在幼儿园玩滑梯时，衣服被滑梯卡住，教师应该（ ）。
教师在评价幼儿绘画作品时不应该（）。
当幼儿提出奇特的想法时，教师应该（ ）。
保育员要根据婴幼儿音乐活动的内容安排座位，（ ）座位是不适当的。
为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为，教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化，这种做法称为（）
幼儿在幼儿园睡觉时，从床上摔下来，教师应该（ ）。
幼儿在幼儿园玩耍时，不小心撞到头部，教师应该（ ）
幼儿在幼儿园玩耍时，不小心扭伤脚踝，教师应该（ ）
幼儿在幼儿园走失，教师应该（ ）。
教师根据学生的考试成绩来安排座位,这种做法（）
幼儿教师运用观察法时应该注意哪几点？
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