幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目，这种动机是（）。

通常（）的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用句子 幼儿开始能区别各种形状，对图片感兴趣时，已有（） 幼儿开始能区别各种形状，对图片感兴趣时，已有 儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ） 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣（） 当婴幼儿对使用小匙感兴趣时，育婴员要逐渐（）。 你对本节课的学习内容感兴趣吗（） 幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。 小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。 对周围环境和现象感兴趣是幼儿园（）领域的教育目标之一。 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（ ）、（ ）。 令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的（） 黄生是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣；对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是（　　）。 3-4岁幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。（） 幼儿对音乐中滴滴嗒哎呦喂等无意义的词感兴趣，这说明幼儿美感的（） 我希望能学习所有使我感兴趣的科目（） 对学习内容感兴趣所引发的强烈的求知欲即为内在动机（） 对学习内容感兴趣所引发的强烈的求知欲即为外在动机（） 韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。 韵律活动中3-4岁幼儿感兴趣的动作是（）