教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：()

教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。 教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()： 下列关于教师指导和儿童探索的论述正确的是（） 教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做（） _____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：第一是关心学前儿童的探索活动；第二是为探索活动提供必要的物质条件；第三是父母参与学前儿童的探索活动（） 教师要通过各种方式观察儿童，鼓励和支持儿童，帮助儿童成功完成任务（） 下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（） 高等教育必须重视学生学会思考和探索问题的能力—（） （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题，指的是板书设计的哪一原则（） 瑞吉欧鼓励儿童自由表达和相互交流的方式包括 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（） 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为 提问语是指教师根据（ ）和（ ）提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。 ____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 家庭成员应采取哪些方式鼓励学前儿童的探索活动？ 教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考（） 教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考（）