根据课程内容，“木秀于林，风必摧之；土堆于岸，流必湍之；人优于众，众必非之”是天道“损有余而补不足”的典型体现。

冬伤于 ，春必 ；春伤于风，夏生飧泄（） 根据本课程内容，家庭的精神问题取决于() 是故智者之虑，必杂于利害，杂于害而（ ） 内经原文 冬伤于寒，春必；春伤于风，夏生飧泄；夏伤于暑，秋必痎疟；秋伤于湿，冬生咳嗽 故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。 "天下难事, 必作于易;天下大事,必作于细。"出自( ) 天下难事必作于易,天下大事,必作于细.出自（） 根据课程内容可知:孔子的全部思想可概括为“兴于诗,立于礼,成于乐。”（） “天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”这句话出自() 根据课程内容可知,天下观念形成于西周时期,它的内涵是() 根据课程内容可知,天下观念形成于西周时期,它的内涵是() 根据课程内容，“治大国若烹小鲜”强调治理国家类似于“蒸小鱼”，轻而易举。 故事半古之人，功必倍之惟此时为然，这句话出自（） “天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”这句话强调的是() （ ）失机者，必执拗之人 《素问·阴阳应象大论》"治病必求于本"之"本"指的是（）。 翻译：天下之人皆不相爱，强必执弱，众必劫寡，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之。 翻译：天下之人皆不相爱，强必执弱，众必劫寡，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之 教学应着眼于学生的（）去选择课程内容。 教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。