简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。

教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　) 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ） 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（） 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（  ） 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(    )。 以赫尔巴特为代表的传统派教育所主张的“旧三中心”教师中心、教材中心和（） 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(    ) 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　） 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 和 。 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　） 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。 传统教育学倡导的“三中心”是指（） 19世纪美国教育学家、心理学家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(　　)。 德国教育家赫尔巴特提出的传统教育三中心是（ ） 赫尔巴特形成了传统教育的三中心，主要有（） 传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（） 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。 传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是一现代教育派的代表人物杜威的代表作是 。