（名词解析）言语技能与言语交际技能

职业技能可以分为言语技能.肢体技能和心智技能三类。( ) 衡量学生交际范围的大小，言语技能和水平等级的高低，都是根据不同的（）而言。 （名词解析）索绪尔提出区分语言和言语 （名词解析） 运动技能 （名词解析） 概念技能 言语技能：听、说、（）、写和译。 不能直接用于交际的言语是（）言语。 不能直接用于交际的言语是（）言语。 非言语交际 言语交际就是 。 （名词解析） 技能性工资差别 言语讲解在技能形成中不起作用。 （　　） 对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。 心智技能形成中出声的外部言语阶段.不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为（） 教师进行言语教育所要遵守言语交际原则有 如果操作技能发展较言语技能好，则不可能出现的有（　　）。 言语交际是什么？ （名词解析） 课程审美化技能 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段．