阅读普通高中生物教材中“能量之源——光与光合作用”的内容，确定教学重、难点。

《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。 依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。 下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是（　　）。 关于《普通高中生物课程标准(实验)》及其使用的描述，正确的是( )。 关于《普通高中生物课程标准（实验）》及其使用的描述，正确的是（ ）。 下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是(　　)。 高中生物教师资格试讲用什么教材 高中生物课程包括几个模块的内容 根据《普通高中生物课程标准》(实验)的界定，下列行为动词用于表述能力目标的是（） 根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定，下列行为动词用于表述技能目标的是（　　）。 某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的()这一基本理念。 根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。 高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（）。 高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。 某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是()。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（）的思想。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（　　）的思想。 高中生物教具、学具制作的研究属于（　　）。 高中生物课程的必修学分为（　　）。 高中生物课程标准实施中的核心任务是（）。