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班级风气可分为()
多选题
班级风气可分为()
A. 支持性风气
B. 妥协性风气
C. 防卫性风气
D. 控制性风气
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多选题
班级风气可分为()
A.支持性风气 B.妥协性风气 C.防卫性风气 D.控制性风气
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单选题
班级的传统、舆论、风气、习惯等属于班级管理内容的()
A.成文的制度 B.正式的制度 C.非成文的制度 D.非正式的组织
答案
判断题
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
A.对 B.错
答案
判断题
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
答案
判断题
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气()
答案
单选题
老师非常重视班级风气的培养和引导,从课程资源的角度看,这属于()
A.显性资源 B.隐性资源 C.条件性资源 D.社会课程资源
答案
单选题
班级组织的结构内容可分为:()
A.组织目标 B.近期目标 C.班委会
答案
单选题
班级组织的结构内容可分为()
A.组织目标、组织机构、组织规范 B.近期目标、中期目标、长期目标 C.班委会、党团支部、少先队组织
答案
单选题
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答案
单选题
班级的传统、舆论、风气、习惯等对学生产生非权力性和非强制性的影响,我们称之为()
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答案
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