发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( )

榜样学习是_________心理学家提出来的 需要层次理论是由哪个心理学家提出来的（） 智力二因素说是由英国心理学家提出来的 由美国心理学家詹姆斯提出来的经验自我包括（） 认知失调理论是由心理学家（）提出来的。 认知失调理论是由心理学家（）提出来的 目标设置理论是由美国心理学家洛（ ）提出来的 掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的（） 强化理论是美国心理学家()提出来的。 强化理论是美国心理学家（）提出来的 智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。 胜任力的概念最初是由美国心理学家()提出来的。 “需要层次说”是美国心理学家（）提出来的 经典性条件反射是俄国著名的生理学家和心理学家（）提出来的。 推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（） “最近发展区”理论是苏联的心理学家（  ）提出来的。   流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。 非正式群体的名称最早是由心理学家()提出来的。 “非正式群体”这个名称最早是由心理学家()提出来的。 先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点（）