汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）
A. u c h
B. y ts‘ x
C. u ch h
D. x y k
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汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）
A.u c h B.y ts‘ x C.u ch h D.x y k
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汉语拼音中的音素g，国际音标写作【k‘】（）
答案
学生小学阶段学习汉语拼音,到中学和大学一直学习英语国际音标,大学生如今在拼读汉语拼音时,常用国际音标拼读汉语拼音,这一现象属于（）
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消极遗忘 D.积极遗忘
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（）组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的
A.b.d.g B.p.t.k C.m.n.l D.z.s.x
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中国大学MOOC: 下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）
答案
学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。
A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
答案
拉丁字母b在国际音标和汉语拼音中都表示同一个音素（）
答案
普通话“洗”这个音节的声母，汉语拼音和国际音标使用同一个字母记录（）
答案
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。
答案
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）
A.逆向迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.一般迁移
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热门试题
英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。
小学生先学习了汉语拼音，在学习英语音标的时总是记不住如何发音，总记成汉语拼音的读法是（）
小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）
国际音标
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。
国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音（）
汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。（ ）
简述国际音标的特点
简述国际音标的优点。
汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（ ）
中国大学MOOC: 英语音标中的/r/（音节首部）和汉语拼音方案中的r（声母）发音相同。
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。（2010年，山东）
国际音标具有以下特点（）、（）、（）、（）性
汉语拼音方案结束了汉语拼音史上的紊乱局面，请问汉语拼音方案诞生于哪一年。
《汉语拼音方案》一共规定了（）个汉语拼音字母
《汉语拼音方案》是采用国际通用的（ ）制订的。
（2008年4月）“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）
结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况
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