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()的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的可操作性和交互性。
单选题
()的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的可操作性和交互性。
A. 模式一
B. 模式二
C. 模式三
D. 以上都不对
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单选题
()的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的可操作性和交互性。
A.模式一 B.模式二 C.模式三 D.以上都不对
答案
单选题
模式三的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的()。
A.系统性和交互性 B.可操作性和交互性 C.可操作性和系统性 D.以上都不对
答案
判断题
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
答案
判断题
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
A.对 B.错
答案
判断题
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点()
答案
多选题
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()。
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答案
判断题
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答案
主观题
教学策略的基本特征有______、可操作性和灵活性
答案
填空题
教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、()
答案
主观题
波太奇计划由于训练安排具有很强的科学性、趣味性、()和可操作性,目前已被许多国家应用。
答案
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职业道德具有很强的针对性和可操作性,便于从业人员理解和遵行。
职业道德具有很强的针对性和可操作性,便于从业人员理解和遵行()
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()。
教学策略的特征包括指向性、可操作性、综合性、()、调控性、层次性。
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(2016福建泉州·填空)表象具有三大特征,即直观性.__________和可操作性。
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