班级是一个“准自治组织”。

一个班级中有若干个学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间的关系是（）。 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是多对多联系。() 设有班长和班级两个实体集，每个班级只能设有一个班长，且每个班长只能在一个班级中任职，则班长和班级实体之间的联系类型是（）。 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是一对一联系。() 公共关系所讲的社会组织大可以是一个国家，小可以是一个班级及家庭 一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（） 评价一个班级好坏的依据是（） 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（　　） 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成（） 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（　　）。 业主大会是一个业主自治管理组织，具有法人资格。（　） 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是（） 作为一个自治系统，其核心是( )。 （2015陕西西安·单选）在班级管理中，一个班级的组织者.领导者和教育者被称为（） 衡量一个班级是不是一个良好的班集体，关键的因素是（） 可以一个班级学习散文、诗歌、小说等课程班级有（）