单选题

人们常说:“做教师的不要忘记,自己也曾是孩子”,这话提示教师要()。

A. 善于换位思考
B. 消除刻板印象
C. 拓宽知识视野
D. 淡化教师角色

查看答案
该试题由用户336****97提供 查看答案人数:47434 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户336****97提供 查看答案人数:47435 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
人们常说:“做教师的不要忘记,自己也曾是孩子”,这话提示教师要()。
A.善于换位思考 B.消除刻板印象 C.拓宽知识视野 D.淡化教师角色
答案
单选题
人们常说:“做教师的不要忘记,自己也曾是个孩子”,这话提示教师要()
A.拓宽知识视野 B.消除刻板印象 C.淡化教师角色 D.善于换位思考
答案
单选题
人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”,这要求教师(  )。
A.淡化教师角色 B.消除角色印象 C.善于换位思考 D.拓宽知识视野
答案
单选题
人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要( )。
A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野 C.善于换位思考 D.消除刻板印象
答案
单选题
人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要()。
A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野 C.消除刻板印象 D.善于换位思考
答案
单选题
“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A.拓宽知识视野 B. C.换位思考 D. E.淡化教师角色 F. G.消除刻板印象
答案
单选题
“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象
答案
单选题
“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象
答案
单选题
人们常说:"做老师的不要忘记,自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要()。
A.拓宽知识视野 B.学会换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板效应
答案
单选题
2012年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象
答案
热门试题
人们常说,教育发展要以教师为本,教师素质以()为本。 有些父母在教育孩子的时候,总是忘记自己也曾是孩子,其实这些父母们在心里仍将自己当成______的孩子,不仅对自己的小孩不满意,也对教育孩子的老师发脾气。填入划横线部分最恰当的一项是(  )。 人们常说“学高为师,身正为范”,这是对教师()要求。 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有() 人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的() 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。 人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( ) 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有(  ) 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有() 人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的( ) 人们常说:“教学有法,而无定法。”这句话反映了教师劳动的( ) 人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的( )。 对于那些常说“我知道这样做不好,就是管不住自己”的学生,教师应加强其道德的的培养() 人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有(  )。 人们常说:“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有()。 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有(  )的特点。 人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有(  )。 人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。 人们常说“教育有法,而教无定法”,这反映教师劳动具有(  )的特点。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位