中国大学MOOC: 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“一个人为了保持长者们（如家长、教师等）或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机？

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（） 奥苏贝尔将学习动机划分为____。 中国大学MOOC: 一个人可以同时为多个雇主服务的劳动形态称为（ ） 中国大学MOOC: 当一个人离开公司时“限制股”是要被收回的。 中国大学MOOC: 一个人有顽强的意志品质就有了健康人格。 中国大学MOOC: 一个人的秘密越多，自我的哪个部分表现的越多？ 中国大学MOOC: 检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是，他（） 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘”属于（） 中国大学MOOC: 职业是一个人的权利、义务及职责，是一个人社会地位的一般性表征。 中国大学MOOC: 一个人不停地变动工作而引起的失业，称为（ ） 中国大学MOOC: 进行健康决策和管理是一个人应该具备的生活技能。 奥苏贝尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（） 中国大学MOOC: 知识往往填补不了一个人道德的空白。 （ ） 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（） 中国大学MOOC: 自我控制是一个人自我教育、自我发展的重要机制。 中国大学MOOC: 哈罗的依恋研究可以证明一个人的爱来源于本能。 中国大学MOOC: 他人的消极评价是一个人得到价值感的重要途径。_ 简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。 简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论 中国大学MOOC: 如果一个人学习很努力成绩依然不好，一定是因为他智商存在缺陷