“如何造就天才儿童”这类问题属于（　　）问题。

俄罗斯继承了前苏联重视精英教育的传统，关注天才儿童的发展（） 研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（） 在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。() 课堂上教师提出如何治理空气污染？诸如这类问题属于（） 美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。 学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的?”，这类问题属于（　）。 生活中遇到的很多问题，比如“儿童吃什么益智，喝什么健康“等，看似简单却不容易解答，因为这类问题属于（　　） 儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是 “早期教育造就天才”其原因在于良好的早教使儿童的智力得到更好的发展（） 有的小朋友从小就聪慧，常常被叫“天才儿童”而有的小朋友看起来愚笨，后天在某方面表现优异。这表现了（） 将应回答的问题的答案限制在有限的范围中，这类问题属于（） 学习”怎样写作文”这类问题主要属于（）。 什么是双重关系？双重关系为什么复杂？如何处理这类问题 什么是双重关系？双重关系为什么复杂？如何处理这类问题？ 你的这份工作给你带来的最大收获是什么呢”这类问题属于（）性的问题。 改变观念，正视问题，善于发现问题、思考问题，把解决问题看作创新的机会点，这类项目来源属于（?? ） 在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于（）。 具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（） 下列属于儿童行为问题的是 下列属于儿童行为问题的是