体育课结束，大家玩的都很高兴。接下来马上进入作文课。但是小明的脑袋里还在想着体育课的场景，这是哪个方面的专注力较弱（）

体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（） 体育课 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（） 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的( ) 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。 体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的【】 体育课结构 学前儿童体育课通常分为“开始（）结束”三个部分。 （），更好的课永远是还没有上，接下来要上的那一节课。 体育课的结构 体育课的密度？ 体育课教案又称（ ）。 体育课综合密度 学前儿童体育课 体育课运动密度 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为（）与（）。 体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（） 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 根据“上升一稳定一下降”的规律，再结合体育课任务,可将体育课相应地划分为准备部分、（）和结束部分。