鼓励（）的婴幼儿模仿成人的单词或短句，学着称呼人，用单词句来表达自己的需求。

婴幼儿2～3岁时，通过模仿操训练，能达到增强婴幼儿（）的目的。 在（）或故事表演情景中教单词、学单词，有利于培养幼儿灵活运用单词的能力，使幼儿学会在交际中学会单词 婴幼儿模仿操的特点不包含（） 为了让婴幼儿按时睡眠，成人应该在婴幼儿睡眠前()。 有声读物的声音和图像都要清晰，以免婴幼儿的（）受到损害。优质的图像.悦耳动听的语音.抑扬顿挫的语调.悠扬或欢快的音乐，更能吸引婴幼儿，使婴幼儿乐于模仿.容易模仿。 （）是婴儿单词句发生的时间。 婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿() 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿（） 婴幼儿模仿操“划小船”适宜年龄是（）。 19～24个月的婴幼儿会说双词句，（）。 婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。 婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。 婴儿开始掌握单词句的时间是（） 婴儿言语发展的单词句阶段处于（） 成人应该提醒婴幼儿在（　）洗手。 成人应该提醒婴幼儿在（ ）洗手。 成人应该提醒婴幼儿在洗手（） 成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。 婴幼儿玩耍时头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行（）小时密切观察。