夏埃和威里斯认为在不同的人生阶段个体的自我同一性具有相同的内容（）

（）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。 中国大学MOOC: 自我同一性发展的四个维度包括同一性混乱、过早自认、同一性延迟和同一性获得 自我的同一性 自我同一性的形成和确立是（　　） 根据埃里克森的观点，以“解决自我同一性与自我同一性混乱的冲突”为人格发展主要任务的年龄阶段是（）。 大学生自我同一性的确立与形成的阶段大致可以分为阶段 （ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 自我同一性是( )提出的。 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。 理财目标也是人生目标的一种，而作为人生目标之一，对于不同的人和处于不同人生阶段的同一人，其理财目标也会有不同。属于客户的理财目标的是（） 自我同一性是指个体组织自己的____、能力、信仰及____而形成的有关自我的一致性形象． 大学生自我同一性危机的自我调整（）。 自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（） 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性（） 对自我同一性的寻求可以导致个体形成整合的自我概念，并出现真正的社会创新。这属于（） 玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括( ) 埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。() 自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。()