教学监控能力：（　　）

根据教学监控的对象，可以把教师的教学监控能力分为自我指向型和（） 我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为（ ）和（ ）两种类型。 根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和（　）两类。 教学监控能力的培养方法包括（） 教师的教学监控能力具有（）、（）、（）的特征 教师教学监控能力发展的趋势有（） 教师的教学监控能力具有（ ）、（ ）、（ ）的特征。 我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。 教师教学监控能力初步形成的标志是（） 教师的教学监控能力包括哪些方面 教师的教学监控能力训练技术不包括（ ）。 教师教学监控能力可以包括以下方面: 教师教学监控能力的发展特点不包括（） 教师教学监控能力的培训阶段依次为（） 幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。 提高教师教学监控能力的技术不包括（　　）。 我国学者根据教学监控的对象把教学监控能力分为{pz_填空}和{pz_填空}两种类型。 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学____和教学监控能力三方面。 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。 教师教学监控能力的三个方面不包括（）。