幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。

谈谈您对教师的教学监控能力，以及教学监控能力的发展及趋势的理解 谈谈您对教师的教学监控能力，以及教学监控能力的发展及趋势的理解。 教师教学监控能力的三个方面不包括（）。 根据教学监控的对象，可以把教师的教学监控能力分为自我指向型和（） 教师的教学监控能力具有（）、（）、（）的特征 教师教学监控能力发展的趋势有（） 教师的教学监控能力具有（ ）、（ ）、（ ）的特征。 教学监控能力不包括（）。 教师教学监控能力初步形成的标志是（） 教师教学监控能力的培训阶段依次为（） 教学监控能力的培养方法包括（） 对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括（ ） 、教学反馈技术和（ ）。 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。 教学监控能力：（　　） 教师的教学监控能力是一成不变的。 教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学____和教学监控能力三方面。 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 简述教学监控能力。 试述幼儿教师应具备的教育能力。