教师职业道德是调节教师与（）相互关系的行为规范

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起指导作用,是调节相互关系的基本行为准则（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 教师职业道德只能调节教师和学生的关系。 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 教师职业道德与社会道德是（）的关系 《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业道德的本质与灵魂是（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德规范（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系 《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心