设计课程目标的首要依据是( )
A. 人类社会已整理好的知识科目
B. 学生身心发展规律及发展需要
C. 社会、政治、经济、文化
D. 社会对人的素质要求
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设计课程目标的首要依据是( )
A.人类社会已整理好的知识科目 B.学生身心发展规律及发展需要 C.社会、政治、经济、文化 D.社会对人的素质要求
答案
课程目标设计的依据是（）
A.生产力和人的身心发展 B.设计者 C.社会、儿童和知识 D.政治经济和文化
答案
在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据
A.对教师的研究 B.对学科的研究 C.对社会的研究 D.对学生的研究
答案
课程设计目标的首要依据是（）
A.关系人类生存与发展的知识科目 B.学生身心发展规律及发展需要 C.社会发展对人才的素质要求 D.学校已具备的课程开展条件
答案
课程目标的依据是（）
A.对经济的研究 B.对学校的研究和国家政策的研究 C.对学生的研究和教师专业的研究 D.对学生的研究
答案
课程目标的依据是【 】
A.政治的研究和文化的研究 B.对学校的研究和国家政策的研究 C.对学生的研究和教师专业的研究 D.对社会的研究和学科的研究
答案
简述制定课程目标的依据。
答案
简述制定课程目标的依据。
答案
简述确定课程目标的依据。
答案
课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）
A.时间性 B.持续性 C.层次性 D.阶段性
答案
热门试题
课程目标的依据主要有（ ）。
确定课程目标的依据不包括（）
确定课程目标的根本依据是( )。
以下属于课程目标的依据的是（ ）
低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）
课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
制定幼儿园课程目标的根本依据是（）
()是幼儿园课程目标制定的基本依据。
简述课程目标制定的主要依据。
制定课程目标的依据主要有（）
简述课程目标的定义、确立的依据
一般认为，_（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。
一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源
课程目标是根据（）三个维度设计的。
课程目标从（）三个方面设计。
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（）
（ ）是对课程目标进行价值筛选的主要依据。
下列不属于课程目标确定的依据的是（ ）。
确定课程目标的主要依据不包括
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