实践是人所特有的对象性活动。（）

淮北矿业教育实践活动教育实践活动对象（）。 实践是人以一定的手段能动地改造和探索客观世界的一切社会性的对象性活动，实践具有的特点包括（） 实践是人能动地改造客观世界的物质活动。其本质包含两层含义：第一层含义是指实践是只为人所特有的对象性活动；第二层含义是指实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式，这一含义把实践作为人以“感性”的方式把握客体的活动，用以区别人以精神的、观念的方式把握客体的活动。根据定义，下列属于实践活动的是（）。①“嫦娥三号”上天②幼儿学习《弟子规》③猴子用石头砸开椰子④维新变法运动 一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（　）。 保险活动所特有的内在功能是( )。 为什么说实践是人存在的特有方式？ 实践所具有的直接现实性就是实践活动的客观实在性（） 教育实践活动对象__，重点是__ 教育是人类所特有的社会活动。 一个人所特有的心理活动的稳定的动力特征是指人的（）。 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（　　）。 教育是人类社会特有的一种社会实践活动（　　）。 意识是人特有的精神活动（） 是指人的生命及其实践活动对于社会和人所具有的意义 具有檯念所反映的特有属性或者本质届性的对象所组成的集合称为概念的 为什么说教育是人类所特有的活动？ （）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。 艺术创作是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。 艺术创作是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动（） （）作为处理偶然性灾害事故的良策，是保险经济活动所特有的内在功能。